<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Bulletin Samara State Agricultural Academy</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Bulletin Samara State Agricultural Academy</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Известия Самарской государственной сельскохозяйственной академии</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">1997-3225</issn><issn publication-format="electronic">2782-4225</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Samara State Agrarian University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">23281</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Androgogical Approach to the Theory and Practice of Excursion Activity</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>АНДРАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Barabanova</surname><given-names>N A</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Барабанова</surname><given-names>Нина Александровна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>SGAC and A</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>канд. пед. наук, доцент кафедры социально-культурных технологий</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">SGAC and A</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru"></institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-06-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>06</month><year>2012</year></pub-date><issue>2</issue><issue-title xml:lang="en">NO2 (2012)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№2 (2012)</issue-title><fpage>175</fpage><lpage>179</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2020-03-11"><day>11</day><month>03</month><year>2020</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2012, Barabanova N.A.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2012, Барабанова Н.А.</copyright-statement><copyright-year>2012</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Barabanova N.A.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Барабанова Н.А.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://bulletin.ssaa.ru/1997-3225/article/view/23281">https://bulletin.ssaa.ru/1997-3225/article/view/23281</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article deals with the principles and methods of androgogical approach introduction in guides training as a factor of guides professional development preparedness.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В статье рассматриваются принципы и методы внедрения андрагогического подхода в теорию и практику экскурсионной деятельности, направленного на формирование готовности экскурсоводов к выполнению профессиональных функций.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Androgogy</kwd><kwd>maturity</kwd><kwd>guide</kwd><kwd>approaches</kwd><kwd>principles</kwd><kwd>methods</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>андрагогика</kwd><kwd>взрослость</kwd><kwd>экскурсовод</kwd><kwd>подходы</kwd><kwd>принципы</kwd><kwd>методы</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Вербицкая, Н. О. Образование взрослых на основе их жизненного (витагенного) опыта // Педагогика. - 2006. - №6. - С. 14-19.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Вершловский, С. Г. Взрослый как субъект образования // Педагогика. - 2003. - № 4. - С. 3-8.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Громкова, М. Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых : учеб. пособие. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 495 с. - (Серия «Высшее профессиональное образование: Педагогика»).</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Змеев, С. И. Технология обучения взрослых : учеб. пособие. - М. : Издат. центр «Академия», 2002. - 127 с.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Крайг, Г. Психология развития / пер. с англ. - СПб. : Питер, 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Кроль, Л. М. Человек-Оркестр: микроструктура общения / Л. М. Кроль, Е. Л. Михайлова. - ТОО Независимая фирма «Класс», 2003. - 154 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Кукуев, А. И. Андрагогический подход в образовании взрослых : монография. - Ростов-на-Дону : Изд-во «Булат», 2008. - 175 с.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Марон, А. Е. Андрагогический подход к построению технологий обучения взрослых / А. Е. Марон, С. А. Филин // Человек и образование. - 2006. - № 6. - С. 10-14.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад ; редкол. : М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова [и др.]. - М. : Большая Российская энциклопедия, 2003. - 528 с.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Панина, Т. С. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова ; под ред. Т. С. Паниной. - 2-е изд. - М. : Издательский центр «Академия», 2006. - 176 с.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
